"He trabajado con el Método Langford durante 5 años, desde Kínder a Cuarto Básico. Al principio yo era una de las docentes que no creía en el método, me decía a mi misma, otro programa más que me viene a quitar tiempo y energía en la sala de clase. Yo pensaba que el método eran los 15 minutos de trabajo, pero descubrí que es mucho más que eso. Al utilizar los principios del método a lo largo de la jornada escolar me permitió obtener una herramienta que facilitó mis prácticas pedagógicas, generé un ambiente de respeto propicio para el aprendizaje y, en consecuencia, los procesos de aprendizaje de los estudiantes mejoraron y los resultados SIMCE. Los resultados de la evaluación SIMCE que obtuvo mi curso en Cuarto Básico 2017: Matemáticas 317 Lenguaje 304"

"Quería compartirles un poco nuestra experiencia con el método Langford. Para comenzar, ha sido un aprendizaje muy impactante para mí y también para los niños. En marzo recibí un grupo de 30 niños y niñas la mayoría con diagnósticos psicológicos que estaban en terapia. Al iniciar con el método mi grupo era bastante desordenado no podían levantar la mano para hablar e incluso era difícil hacer una fila para entrar al salón. Empezamos con el autocontrol, una palabra clave y con valores como el respeto en esperar a que los demás compañeros terminen. Hemos trabajado el método por 50 días con ejercicios matemáticos las tablas del 2 al 6, que en verdad puede parecer fácil, pero a los niños le ha costado bastante interiorizar el ritmo, la rapidez y el orden. Tuvimos resultados bastante bajitos en la primera prueba, los chicos no dominaban las tablas de multiplicar, pero nos dimos con la grata sorpresa que al terminar la aplicación de este método todo el grupo obtuvo el máximo resultado y no sólo fue que mejoraron en matemáticas, sino ahora confían mucho en ellos mismos, en su trabajo, en que ellos pueden y eso nos da la oportunidad de darles más retos para que puedan aprender cosas nuevas. Ahora tenemos niños que escuchan, que esperan su turno, respetan a los demás y que pueden solucionar sus problemas."

"El Método Langford nos ha ayudado a mejorar el cálculo mental, la concentración, la memoria y generar un clima de aula de respeto. Los estudiantes saben que cuando se realiza una actividad deben esperar que todo el curso termine, para poder continuar con otra. Existe un respeto entre los estudiantes. Este trabajo me ha permitido darme cuenta que todos los estudiantes pueden lograr los objetivos."

"Los programas han generado mucho impacto como colegio en los profesores en sí, como en el sistema de trabajo, o sea los chiquillos están aprendiendo más, hay mayor concentración, mayor autocontrol y el clima de aula también ha cambiado y ha mejorado un montón que nos permite a los profesores trabajar con mayor tranquilidad para que los niños puedan aprender. Lo que ha cambiado en mi desde que llegó el Método Langford en el colegio, es creer en los niños y en sus capacidades."